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在学校转型发展工作总结推进会上的讲话

发布者:    发布时间:2016-05-09 16:33:30     浏览: 次

抢抓机遇 攻坚克难 精准发力

认真落实2016年转型发展各项工作任务

——在学校转型发展工作总结推进会上的讲话

校长  苏国安

201658

 

同志们:

2015年,学校认真贯彻落实党中央、国务院关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的决策部署。一年来,转型工作有序开展,扎实推进,取得了一定成绩。

一、学校转型工作取得的成绩

1.搭建了更高水平的转型发展平台

去年4月,学校被列为河北省首批转型试点校,并被确定为副理事长单位。试点校让大家获得了上级部门更多政策和资金支撑。省财政每年投入350万转型专项资金支撑学校建设。前不久,经过努力,积极争取到国家发改委、教育部、人社部对地方高校“产教融合发展工程建设规划”项目1亿元专项资金。

去年12月,学校与教育部规建中心签订“产教融合创新实验”项目协议,成为全国五所试点校之一。未来五年,规建中心将帮助学校明确发展战略和思路,明晰转型发展实施路径,在专业集群建设、人才培养模式、应用课程开发、双师双能师资队伍建设、应用技术研究、智库建设等方面帮助学校实行全方位改革,全力推动学校成为京津冀地区具有重要影响力的特色鲜明的高水平应用型民族高校。

2.产教融合校企合作取得了突破性进展

地方高校转型发展,产教融合校企合作模式是最重要的途径之一。一年来,学校在产教融合协同育人方面迈出了关键一步。数学与计算机科学www.8455.com最新网站与石家庄佳诚网络企业合作,引入企业教师团队,由企业教师上专业课,学校教师当助教,把真实项目引入课堂。通过团队引领、项目实训来培养学生App开发应用能力,学生学习面貌明显改观,同时实现了教师向“双师双能型”转变。美术与设计www.8455.com最新网站全面推行工作室教学模式,以承接企业项目开发与设计的方式开展实训教学。与承德美石美刻股份有限企业合作办学, 成立校内玉雕工作室,培养玉器雕刻与设计方面专业人才,完全采用企业的教学模式,由企业专家到校内任教引导,形成了新的产教研相结合的人才培养模式。

3. 营造了良好的转型发展舆论氛围

一年来,学校进一步明确了“一二三四”发展战略,先后展开全校解放思想大讨论活动,召开转型发展誓师动员大会,组织转型全员培训,邀请专家论证,进行了二级www.8455.com最新网站调整,启动了民族学问科技创业园区暨校园二次规划项目建设。教职员工对地方高校转型有了进一步了解和更深入地认识。

二、学校转型工作存在的问题和面临的困难

今年是“十三五”开局之年,是学校转型发展工作进一步深化落实的关键一年,也是“高等学校产教融合创新实验”项目实施的重要开端之年。一年来的转型工作取得了一定成绩,但依然存在着观念意识不强,积极主动性不高,发展目标和思路不明确,措施不到位等诸多问题,以至于转型持续动力不足、工作推进阻力较大、进展较为缓慢。主要表现在以下几方面:

1.转型发展观念滞后

目前,学校办学定位和发展战略已经比较明确,转型路径已经比较清晰。学校先后组织召开了转型誓师动员大会和全员培训,但许多教师甚至部分部门领导在转型上依然存在着认识上的偏差和理解上的误区。不少干部教师对转型发展工作缺乏主动性,对国家战略和高等教育改革形势缺乏了解,对区域经济社会发展的主要目标和任务缺乏了解,对专业和产业的关系缺乏了解,对应用型人才培养流程缺乏了解。

2.人才培养模式和课程体系改革与学生需求、地方经济发展需求不适应

教学在高校中居于中心地位,地方高校转型更多体现在人才培养模式、课程体系改革和教学模式的改革上。目前,各www.8455.com最新网站专业人才培养方案在制定和修订过程中,还未充分体现应用型要求,并未真正参照行业企业用人标准和能力要求;以需求为导向的应用型课程体系和课程模块建设还未收到明显效果;教学方法和手段还比较单一,实践教学体系依然不够完善。

3.产教融合校企合作尚处于起步阶段

地方高校转型,产教融合校企合作是突破口,是最主要的路径之一。目前,全校只有少数专业尝试与行业企业合作,探索与产业链对接的途径,更多专业还停留在关门办学状态。二级www.8455.com最新网站办学自主权的一个重要体现就是科学谋划本www.8455.com最新网站顶层设计,优化专业布局,主动出击,寻求与区域经济社会发展和产业转型升级相契合的发展路径,寻求可以实现产教融合的行业企业进行合作。部分二级www.8455.com最新网站缺乏主动寻求校企合作的动机,还停留在依靠、等待学校牵线搭桥,使得校企合作推进乏力。

4.双师双能型教师与应用型人才培养要求极不适应

学校虽然出台了双师双能型教师管理办法,但是真正意义上的双师双能型教师比例不足10%(现只有50人)。有些教师培养学生实践能力的意识不强,固守传统,对应用型课程的概念模糊,课程改造无从下手。还有部分教师存在侥幸心理,认为转型发展与自身教学无关。教师的内在动力与外在的激励机制都亟待解决。

5.学校内部治理结构尚需进一步优化

尚未建立健全有地方、行业和用人单位参与的校、院理事会制度和专业引导委员会制度,学校管理、专业建设、课程设置、人才培养和绩效评价未得到行业、企业全方位全过程参与。学校二级www.8455.com最新网站已设置完成,但校院两级管理体制不够完善。

6.各部门之间没有形成合力

规建中心陈锋主任到学校调研时曾说过,实现转型发展,靠几个人、几个部门、几个项目是没有用的,每个部门都应是转型办,每名教师都要站到促进、激励、支撑转型的角度来考虑问题。目前,全校上下联动的局面没有完全打开,转型工作推行常受到梗阻,各种信息渠道还不够通畅,部门之间的协调、沟通和彼此衔接不够。

地方高校转型发展已经是大势所趋,大家是河北省转型发展试点校,试点校不仅享受优惠政策,更要承担试点校的义务和责任。大家是教育部规建中心“产教融合创新实验项目”基地校,教育部领导对将大家学校打造成全国转型的样板充满了信心,大家已被推到受全省、全国转型地方高校关注的聚光灯下,无论是学校内在的发展,还是外在的备受瞩目,面对这些,大家的转型没有退路,只能成功不能失败。因此,全校上下一定要充分认识到大家身上存在的问题,一定要感受到大家承担的责任和压力。

三、转型年度目标和重点推进工作

为更好地推动学校转型发展工作的开展,根据学校2016年工作要点和转型发展工作计划安排,现将今年学校转型年度目标和重点推进工作安排如下。

(一)编制学校“十三五”规划,修订学校转型发展总体实施方案

1.完成学校“十三五”规划方案的编制。在规建中心引导下,编制十三五规划以及专业建设和人才培养规划、学科及科研建设规划、师资队伍建设规划等各专项规划。总结办学经验,凝练办学特色,进一步凸显学校“两型两性一式”的办学定位和“一二三四”发展战略。将“十三五”规划作为引导学校未来五年科学发展的行动纲领。

牵头单位:转型办

参与单位:教务处、科研处、人事处

实施步骤:初稿完成后要反复征求校内外有关专家意见,进一步修改完善,5月教育部规建中心专家组进校专门研讨,暑假前完成定稿,上报市政府报批后实行。

2.修订并实施学校转型发展方案。结合学校“十三五”发展规划、教育部本科教学工作合格评估的要求以及落实“高等学校产教融合创新实验”项目,在规建中心引导下,修订并完善转型发展工作总体方案及年度实施计划,明确各项工作的时间表、路线图,组织好各阶段重点工作的开展,扎实推进“高等学校产教融合创新实验”项目各项工作。

牵头单位:转型办

实施步骤:初稿完成后要征求有关专家意见,进一步修改完善,5月规建中心专家组论证,暑假前完成定稿,上报市政府、教育厅和教育部规建中心。

(二)推进本科教学工作合格评估准备工作

借助规建中心专家优势资源,组织各单位扎实推进本科教学工作合格评估的各项准备工作。按2018年下半年专家进校倒排时间,挂图作战,定期检查调度,按时、保质完成各阶段评估任务。聘请以国内高校转型知名专家介晓磊教授为首的专家组进校引导工作,针对现存问题提出整改意见,各二级www.8455.com最新网站根据专家组反馈意见,细化、完善合格评估各项材料和工作。目前,从硬件条件看,我校校园占地面积、校舍建筑面积、专任教师总数、个别专业教授数、博士数、纸质图书量几项指标都达不到合格评估要求。

牵头单位:转型办

参与单位:教务处、人事处、学生处、各二级www.8455.com最新网站

实施步骤:各二级www.8455.com最新网站按评建办要求,做好阶段性材料的准备工作,5月邀请有关专家进校引导,根据意见进一步完善相关事宜,持续推进。

(三)成立学校理事会与合作发展联盟

1. 成立澳门新葡8455最新网站理事会

扩宽社会参与办学的渠道,形成动员和吸引社会力量参与办学、参与管理、提供支撑、开展监督的有效机制,使之成为学校发展的重要咨询和决策机构。成员由关心和支撑学校发展的各级政府部门、企事业单位、社会团体、杰出校友和社会各界人士组成,负责对学校发展战略规划、学科建设、人才培养、专业群改造、科学研究及社会服务等重要事务提出咨询意见,同时,依法通过多种渠道筹措学校教育发展资金,支撑学校事业发展。

2.成立合作发展联盟。由市政府牵头,机构由承德及京津冀有关政府部门、科研院所、行业、企业和学校共同组成,本着“互惠互利、合作共赢”的原则,结成合作发展共同体。让每一个专业都能在合作发展联盟中找到合作对象,充分发挥行业、企业在人才培养方案修订、课程重构、实习实训、双师双型队伍建设方面的作用。充分调动各种资源,首批遴选60家单位。

牵头单位:转型办

参与单位:各二级www.8455.com最新网站

实施步骤:学校和各二级www.8455.com最新网站积极筹备,对接与学校专业对口且有意向的政府部门、行业、企业,5月—6月完成理事会、合作发展联盟成立方案,对理事会成员与合作发展联盟单位进行初步遴选,7月完成理事会和合作发展联盟成立仪式。

(四)实施专业集群改造工程

1.确定专业集群改造方案。规建中心确定将学问旅游、互联网+、教师教育、艺术设计作为学校重点发展的专业集群。根据社会需求和学校办学条件,本年度把学问旅游、互联网+两大专业集群改造作为重点突破方向。教务处和各相关www.8455.com最新网站要围绕专业集群建设目标,重点考虑专业设置的科学合理性,专业与产业链的对接程度以及行业企业在专业建设中的参与程度,专业集群的组成(核心专业、主要专业和支撑专业)及相互关系。

2.学问旅游专业集群改造。发挥历史学问与旅游www.8455.com最新网站的协调统筹作用,围绕承德建设国际旅游城市的目标,以历史学问名城优势为依托,坚持需求导向,采取学校、旅游主管部门、行业协会以及学问旅游知名企业合作共建模式,打造集学问旅游专业人才培养、产业研究、智库建设、继续教育、社会培训相结合的专业集群,培养地方学问旅游产业急需的应用型专门人才。

3.互联网+专业集群改造。根据京津冀协同发展以及承德“十三五”产业转型升级方向,将大数据产业作为互联网+专业集群改造的主攻方向。与中科曙光集团进一步沟通,共建大数据www.8455.com最新网站,引入美国先进大数据课程资源,通过基础设施建设和大数据产业发展平台搭建,集中优势力量,为承德培养大数据产业发展急需的高级专门人才,切实提升学校服务地方经济发展的能力,满足行业需求。

4.加强其他专业建设。教师教育和艺术设计专业集群要按照自身专业的特点加强自身培育,提炼特色优势,为下一步改造和建设夯实发展基础。其他专业应积极谋划本专业发展方向和发展思路,选择能够贴近的重点专业群进行建设,或结合地方经济社会发展需要和自身特点探索专业发展方向和建设模式。

牵头单位:教务处

协调统筹单位:历史学问与旅游www.8455.com最新网站、数学与计算机科学www.8455.com最新网站

参与单位:其他各二级www.8455.com最新网站

实施步骤:5月启动,本年度重点打造的学问旅游、互联网+专业集群。在充分调研论证基础上,提出建设思路和初步方案,5月规建中心专家进校后与专家进行充分论证,根据专家反馈意见进行修改和完善,暑假前完成专业群架构的改造,稳步推进,年内有成效。并以此为借鉴,将专业集群改造模式向其他专业群移植推广。

(五)加大人才培养模式改革力度,深化产教融合校企合作

1.重新修订人才培养方案。紧密围绕“应用型技术技能型人才”培养目标,构建以提高实践能力和创新创业能力为引领的人才培养流程为主线,以产教融合、协同育人为抓手的人才培养模式。修订人才培养方案要注重行业企业的参与度,充分论证、反复推敲、不走过场。

牵头单位:教务处

参与单位:各二级www.8455.com最新网站

实施步骤:5月启动,6月底前完成草案,暑假期间与行业企业进行论证并修改,8月底前基本完成定稿,争取9月实施。

2.完善实践教学基地建设。夯实校内实验实训基地建设,提高实验、实训室使用效率;加强与企业的融合对接,加大校外建立实习基地建设力度。各二级www.8455.com最新网站要发挥积极性和主动性,建立本www.8455.com最新网站的实训实习质量保障机制,与本专业相关的行业、企业进行实质对接,构建校企合作教育平台。本年度,要求每个二级www.8455.com最新网站与企业合作共建实习、实训基地不少于3个。充分利用校内外实践教学环境,加强实验、实训、实习环节,保证实训实习的课时占专业教学总课时的比例达到20%以上。

牵头单位:教务处

参与单位:转型办、各二级www.8455.com最新网站

实施步骤:5月启动,教务处引导各二级www.8455.com最新网站在人才培养方案中加大实习、实训比重。转型办负责负责协调地方企业,负责与教育部规建中心进行协调,引进规建中心提供的企业资源。各二级www.8455.com最新网站要发挥积极性和主动性,主动寻求资源,完善实践教学体系。

(六)导入优质课程资源,推动应用型课程开发

1.重点打造两大专业群课程模块。在教育部规建中心引导下,借鉴合肥www.8455.com最新网站模块化课程建设经验,结合本年度重点改造的学问旅游、互联网+专业集群,每个专业集群中的核心专业和主要专业至少要集中开发23门专业模块化课程。学校将对模块课程的开发和建设投入启动资金。

2.全面推广应用型课程开发。通过学习和培训,各二级www.8455.com最新网站把应用型课程开发的理念、方法、工具、流程导入本www.8455.com最新网站相关专业的课程建设之中。学校通过开展优质课程建设项目、课程设计大赛等活动,树立校内典型,激励教师积极开展应用型课程开发。

牵头单位:教务处

参与单位:各二级www.8455.com最新网站

实施步骤5月进行应用型课程开发培训,月底申报,本年度重点打造的专业集群暑假前完成课程模块初期建设,提交教育部规建中心专家论证,根据专家意见修改、完善,9月实施;其他专业群持续有进展,年底前完成部分课程模块建设。

(七)加强创新创业教育与引导,为转型提供新引擎

1.打造“众创+微创”实践平台。成立创业www.8455.com最新网站,统筹安排全校创新创业教育与活动。在后勤服务楼45层设立大学生创新创业孵化基地,建立辐射全校、涵盖多个专业的综合性“众创空间”。在各www.8455.com最新网站层面成立小型“创客空间”,形成以学校“众创空间”为引领,www.8455.com最新网站“微创空间”为主体,综合性与专业化相结合的创客空间集群。完善大学生创业园管理制度和运行机制,为进驻创业园区的大学生创业实体提供政策咨询、项目开发、风险评估、开业引导、融资服务、项目对接、跟踪扶持等“一站式”服务。

2.组建“创业先锋班”,培养具备创新、创意、创业能力的新型人才。面向全体在校生招生,采取“培训+实践+创业”的系统化的人才培养模式,实现第一课堂与第二课堂的有机结合。聘任国内知名高校和实践经验丰富的企业高管、成功创业者为创新创业导师,开展实践拓展训练。对“创业先锋班”学员开通“绿色通道”,优先保证学员创业培训和创业实践活动,给予特殊政策。可实行学分置换,创业学分可以置换其他学科学分。

3.加强对学生创新创业的扶植力度。开展创业设计大赛活动,通过创业大赛遴选创业项目入驻“创业孵化基地”,为学校培养一批创业精英、打造一批创业典型,引领学生自主创业。加大学生创新创业基金比重,完善创新创业教育与实践模式,实施学校和二级www.8455.com最新网站两级项目立项制,实施“大学生实践创新行动计划”、“大学生科技创新训练计划”和“大学生创新创业项目孵化计划”,培养大学生创新意识,激发创新创业热情。建立毕业生创业项目跟踪扶持机制,发挥校友创业的引领和示范作用。

牵头单位:学生处

参与单位:团委、各二级www.8455.com最新网站

实施步骤:4月启动,6月前完成环境改造,9月实施,年内持续推进,年底有成效。

(八)多措并举,打造“双师双能型”教师团队

1.实施“内培”计划。根据规建中心“产教融合创新实验项目”的年度计划安排,本年度各选派1名学前教育专业教师赴重庆第二师范www.8455.com最新网站和山东英才www.8455.com最新网站进修学习,选派1名旅游管理专业教师赴北京第二外国语www.8455.com最新网站进修锻炼。鼓励教师到企业挂职锻炼,本年度计划安排1520名教师深入行业企业一线进行6个月的挂职顶岗,通过合作研发等多种形式丰富实践经验,系统掌握业务技术流程,强化实践技能,提高双师素质。

2.实施“外引”计划。借助教育部规建中心,帮助学校搭建与中兴通讯、西门子、中科曙光信息产业集团、新道科技等企业合作的平台,开展实质性的人才引进。通过邀请企业工程师进校,担任兼职教师,与学校现有教师共同参与到人才培养活动中,形成协同教学育人模式,提高学生的实践操作能力。本年度计划引入行业企业公认专门人才1520人。同时,根据各www.8455.com最新网站需要,可全职引进高学历、高职称“双师双能型”教师58人,每人一议,不拘一格。各www.8455.com最新网站将需求报人事处。

3.开辟多元渠道培养“双师双能型”教师。一是通过筹建创新创业www.8455.com最新网站,鼓励教师参与到创新创业活动中,在引导学生过程中促进教师向“双师双能型”转变;二是通过应用型课程的开发与导入,教师在课程建设中提高实践技能,获取执业资格证书;三是通过校企合作,引入企业团队,在对学生进行实践教学中提高教师的实践教学水平。本年度,通过多种渠道培养“双师双能型”教师20名。

牵头单位:人事处

参与单位:学生处、团委、转型办、各二级www.8455.com最新网站

实施步骤:人事处按照《关于加强双师双能型教师队伍建设的暂行办法》向各www.8455.com最新网站征集名单,制订计划。5月启动,年内按计划持续推动,年底前双师双能型教师总数达到100人以上。

(九)推进智库建设,提高科技创新能力

1.成立“承德发展研究院”,举办高端论坛。依托地方政府,打造区域特色产业和行业共性技术的研发中心和服务平台,广泛开展科技服务和应用性创新活动,努力成为区域和行业的科技服务基地、技术创新基地,成为支撑区域经济发展的重要智库。暑期举行承德发展研究院揭牌仪式并承办首届国际大数据产业论坛,扩大研究院影响力,提高研究水平。

牵头单位:承德发展研究院

参与单位:科研处、转型办

实施步骤5月完成方案提交规建中心论证5月底前完成智库建设的准备工作,暑假举行成立仪式并举办首届国际大数据产业论坛。

2.筹备成立“避暑山庄研究院”。依托区域学问优势,开展对避暑山庄及与之相关的历史、学问、社会、民族关系、产业研究,为“避暑山庄学”的构建与发展提供基础和平台,为承德地方经济学问建设提供有力的学术支撑和智力支撑。

牵头单位:避暑山庄研究院

参与单位:科研处、转型办

实施步骤5月完成方案提交规建中心论证5月底前完成智库建设的准备工作,暑假举行成立仪式并举办高端论坛1次,年内举办高水平学术研讨会1次。

(十)拓展办学空间,构建多元开放办学体系

1.加强校地合作。争取地方政府支撑,充分发挥地方政府在校企合作办学中的“桥梁”作用,全方位开展与承德市政府有关部门及各县区的战略合作,增强学校服务地方人才培养、科研应用、学问传承与创新能力。

2.加强校校合作。借助委省共建和教育部规建中心基地校等多个合作发展平台,深化与中央民大、中南民大、大连民大、北京印刷www.8455.com最新网站等高校的合作,拓展合作范围,创新合作内容。积极开展与国内高校的合作,科学做好合作整体规划和年度实施任务,积极主动,创新工作方法,做到互通有无、优势互补,扶持应用弱势专业,强化优势特色专业,提高人才培养质量。

3.加强国际合作。借鉴国外先进办学经验,开展与国外同类高校的合作办学、教师国外访学、中青年骨干教师出国研修以及管理干部国际培训等项目。争取国家相关政策,与国际知名大学建立“1+1”合作办学关系,开展人才联合培养和应用技术教育研究,提升高层次应用型人才培养水平。

牵头单位:转型办、国际交流中心

参与单位:各二级www.8455.com最新网站

实施步骤:转型办负责与地方政府和国内高校接洽,达成合作意向,推进实质性合作,持续推进有进展。国际交流中心负责国际合作交流,引入美国应用技术教育联盟接洽,引入美国应用型课程,与国外应用技术大学建立合作关系。

三、转型工作推进机制

1.转型工作月报制。各部门每月按时将本部门的转型发展工作进行汇报,转型办将各部门工作进行归纳、总结,之后将各部门的转型工作情况以www.8455.com最新网站动态的形式在转型发展专题网站上发布。

2.转型工作季调度制。每季度对学校整体转型工作进行调度和协调,着力解决一个季度内转型工作中的重点、难点。对于可以自行解决的采取相应措施逐步完成,对于不能解决的问题,要组织专家进行会诊,共同出谋划策,提出解决方案。

3.转型工作学期总结制。学期末,各部门总结自身本学期的转型发展工作进展情况,转型办对学校本学期转型发展工作总体进展情况进行总结汇报。通过总结经验,进而改善不足,安排部署下学期转型发展任务和工作,将工作细化、落实到每一个部门。

4.督导检查制。学校成立转型发展督导检查小组,定期采取集中检查、分散检查等不同的形式,对照各部门转型发展任务分解表对其转型发展工作进行监督检查,督促各部门按时、保质保量完成各个阶段的转型任务。

5.考核评价制。严格按照考核标准对各部门进行考核评价,并将此项考评纳入到年终班子考评之中,实行一票否决制,凡是转型工作未完成年度工作任务的,班子不能评为优秀。调动各部门教师的工作积极性,真正让教师参与到学校转型发展工作中来。

同志们,如果说去年7月学校召开转型发展誓师大会是对全体教职员工思想上的一次总动员,是对转与不转、为什么要转进行的辨析,那么,今天的总结推进会则是对学校转型进入深水区后,对转型的艰难和自身存在问题的清醒认识,对转型路径和实施策略的决定性选择。去年10月,三部委出台的《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的引导意见》,将地方高校转型发展上升到国家战略,大家庆幸比一些兄弟院校先行了一小步。但大家要清醒地认识到,学校升本只有6年,现在还在为通过本科教学合格评估而努力,底子薄、基础差是大家必须要面对的现实。如果大家的转型稍有懈怠,这一小步的优势瞬间就会被超越。因此,面对困难和阻碍,大家要抢抓一切来之不易的机遇,只要全体教职工上下齐心,真正行动起来,共同努力,大家一定会在转型发展这场攻坚战役中取得最后的胜利。

谢谢大家!

 

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