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化学与化工系开发的凤凰山学校首期科学社团校本课程圆满结课

发布者: [发表时间]:2018-06-20 [来源]: [浏览次数]:

为推进产教融合转型试点专业建设,助力我校服务地方基础教育,3月20日-6月19日,化学与化工系科学教育专业师生开发了“未来诺贝尔”科学探究社校本课程,在凤凰山学校为58名2-5年级的小学生进行了一个学期的教学实践。

凤凰山学校是化学与化工系科学教育专业首批教育合作基地校,于2017年12月签订了教育合作框架协议,对课程开发、师资培训和教育见习实习等事宜达成了合作意向。

 

化学与化工系与凤凰山学校签订教育合作框架协议

本学期,2014、2017级科学教育专业的同学们协助佛丽老师进行了科学社团校本课程开发,每周二下午到凤凰山学校实地授课,和小学生们一同感受探究的乐趣。

 

佛丽老师在凤凰山学校讲授科学社团课

4月24日,凤凰山学校的小学生们走进了大学校园,参观了实验管理中心的生物标本展厅和科学教育专业的科学探究实验室。小组合作探究、自主设计制作、校外参观体验,丰富的授课形式为小学生们带去了别样的学习体验,开阔了学习视野,提升了科学探究意识。

 

凤凰山学校小学生来我校科学探究实验室参观

6月19日,科学探究社成果展在凤凰山学校落下帷幕。科学社团的小学生们担当主讲,为全校师生讲解展示自主完成的探究实验。成果展现场人潮涌动,气压式喷水火箭等实验展示赢得了阵阵掌声。

 

成果展现场人潮涌动

此次校本课程开发实践拉开了我校与凤凰山学校教育合作的序幕,成为了我校对外展示办学特色和育人成果的有效窗口。同学们在实践中走向真实讲台,切实提升了教学技能和青少年科技创新辅导水平。科学教育专业“大一观摩,大二上手,大三登台,大四引导”四年一贯式的实践育人体系为活动的有序开展奠定了良好基础,《综合实践活动课程引导》和《科学实验教学与研究》等应用型课程学习成果为活动提供了智力支撑。未来,化学与化工系将和凤凰山学校等基地校开展务实合作,在课程内容拓展和活动形式创新等方面继续积极探索。

 

合影留念

 

 

转型发展办公室、化学与化工系、实验教学中心

2018年6月20日

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